操場上，籃球和跳繩等社團的同學在老師的帶領下?lián)]汗如雨，享受著運動帶來的快樂與挑戰(zhàn)；書法室中，孩子們在紙上一筆一畫地書寫，感受著漢字的魅力；閱讀區(qū)里一股淡淡的書香撲鼻而來，大家沉浸在書海中，知識的光芒照亮前行的道路……臨夏州東鄉(xiāng)縣各學校積極開展形式多樣的少年宮活動，為孩子們開啟了一扇通向廣闊世界的大門，使他們享受到優(yōu)質且多元的教育資源，綻放出各自獨特的光彩。

　　鄉(xiāng)村學校少年宮作為鄉(xiāng)村孩子成長的重要陣地，承載著培養(yǎng)興趣愛好、提升綜合素質的重要使命。近年來，東鄉(xiāng)縣堅持把建好用好鄉(xiāng)村學校少年宮作為推進農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體，充分利用學校現(xiàn)有的場所、設施和師資，配備必要的文藝娛樂、科普互動及體育器材，進一步提升學生各方面的素養(yǎng)，豐富校園生活。截至目前，“鄉(xiāng)村學校少年宮”項目已覆蓋全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　鎖南民族小學不僅承載著知識的種子，還孕育著一個五彩斑斕的夢想樂園——螢火蟲社團。周四下午，積木室里低年級學生正圍坐一起，小手靈巧地穿梭在積木之間，創(chuàng)造著屬于自己的奇幻世界。“小孩子、大夢想，純潔的眼睛散發(fā)著光……”記者循著悅耳的歌聲來到三樓合唱室，孩子們在老師伴奏與指揮下正在投入歌唱。“我從小就愛唱歌，每周參加音樂社團是我最開心的事情，在豐富多彩的鄉(xiāng)村學校少年宮活動中，我們可以充分展示自己的長處，我還學會了吹葫蘆絲。”該校六年級一班的陳元碩一年級就加入了音樂社團。

　　據(jù)該校德育辦主任馬小英介紹，鎖南民族小學提出了特有的核心文化理念：自信樂觀、積極向上的“螢火蟲精神”，同時圍繞“螢火文化”開展了一系列富有特色的教育活動。成立了手工制作、棋藝、舞蹈和閱讀等螢火社團，借助每周的社團活動，為孩子營造了豐富多彩的成長天地，讓學生的興趣愛好、個性特長得到了充分發(fā)展。2023年11月，學校被評為“甘肅省德育六星校”。

　　對中學生而言，少年宮的意義顯得更加深遠。位于河灘鎮(zhèn)的東鄉(xiāng)縣第三中學，鄉(xiāng)村學校少年宮項目建成投入使用已有9年。“像音樂和美術等社團，老師們在初中階段注重學生興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)挖掘學生各自特長，高中階段再由老師專業(yè)系統(tǒng)教學。經(jīng)過幾年發(fā)展，我們學校取得了一些成果。武術興趣小組在州上的比賽中獲得三等獎，今年高考美術生本科上線率達94%。”該校教育管理部主任李強德說。

　　東鄉(xiāng)縣在鄉(xiāng)村學校少年宮的建設中，不僅注重硬件設施的完善，也注重軟件的提升。通過開展各類特色活動、融合傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新設計特色活動載體、打造特色項目，讓鄉(xiāng)村學校少年宮煥發(fā)生機。鎖南中學拔棍隊學員在非遺傳承人現(xiàn)場技藝傳授和老師精心輔導下，對這一傳統(tǒng)體育項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，學生們陸續(xù)參加了省、州大型活動開幕式表演及民族運動會比賽，受到社會各界的廣泛關注與好評。

　　鄉(xiāng)村學校少年宮豐富了學生的課余生活，成為促進未成年人全面發(fā)展的平臺、思想道德建設的陣地、文體活動的樂園和社會實踐的基地。無論是體育競技的汗水與歡笑，還是藝術創(chuàng)作的靈感與激情，在這里，每一個學生都能找到屬于自己的舞臺，綻放屬于自己的光彩。